مبتدا

قدم الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، مجموعة من الأسباب تفسر ارتفاع نسب النجاح بالثانوية العامة لهذا العام الدراسي 2023/2024، حيث حصل حوالي 56% من الطلاب على نسب تتراوح بين 70 إلى أقل من 100%.

وأوضح «شوقي»، أن ارتفاع نسب النجاح يرجع لأسباب كالتالي:

- كل الامتحانات تضمنت أسئلة تكفل نجاح الطلاب بها، ومن رسب فهو الطالب الذي غالبًا ما كانت لديه ظروف واجهته أثناء السنة الدراسية أو الامتحانات أو طالب مستواه ضعيف.

- طبيعة أسئلة الاختيار من متعدد التي تسمح بتخمين الإجابات الصحيحة حتى لو أن الطالب لا يعرفها بالفعل.

- زيادة خبرة الطلاب والمعلمين بأسئلة الاختيار من متعدد حيث أن العام الحالي هو العام الرابع لتطبيقها.

- تعامل الوزارة مع الأسئلة المصاغة بشكل خاطئ بما يضمن مصلحة الطلاب (في الفيزياء والديناميكا) بينما لم يحدث ذلك في سنوات سابقة مما أهدر حق الطلاب وقلل من نسب النجاح والمجاميع.

- وجود نسبة كبيرة جدًا من الطلاب من ذوي المستوى المتوسط والفائق في الثانوية العامة، والتي تمثل لهم أسئلة الاختيار من متعدد النمط الأسهل من الأسئلة في التعامل معها.

- احتمال وجود حالات غش، وتعاملت الوزارة مع ما رصدته بشكل جيد، ولكن قد تكون هناك حالات أخرى لم تصل إليها الوزارة وخاصة مع تطبيق الامتحانات في نفس الوقت في كل أنحاء الجمهورية، وبالطبع فإن حدوث حالات غش في أي لجان يؤثر بشكل قوي على المجاميع وعلى نسب النجاح.

واعتمد وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، نتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/2024، الاثنين، بنسبة نجاح 83.1%.