الدكتور رضا حجازى
جاء ذلك خلال اجتماعه، اليوم الأحد، مع مديرى عموم تنمية المواد لمناقشة خطة الارتقاء بالمستوى الأكاديمى لمعلمى الصفوف من الرابع الابتدائى إلى الثالث الإعدادى، وتطوير مهاراتهم فى مواد تخصصاتهم العلمية وإدارة العملية التعليمية.
وأضاف حجازى: "أن الوزارة تستهدف تحقيق أهداف التنمية المستدامة للمعلمين، والاهتمام بالمعلمين وتدريبهم، لتحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية"، لافتًا إلى أن التدريب سوف يتم على رأس العمل داخل وحدات التدريب بالمدارس وبالتعاون مع إدارات التدريب بالإدارات والمديريات التعليمية.
وأوضح أن التنمية المهنية للمعلمين تهدف إلى زيادة ما لدى المعلم من معارف ومفاهيم ومهارات وتحسينها فى مجال عمله ومسؤولياته المهنية خاصة فى مادة تخصصه، وتهيئ برامج التنمية المهنية الظروف والأنشطة الملائمة لتوجيه المعلم لدرجة عالية من الإتقان العلمى فى أداء واجباته المهنية.
وأشار إلى أن تدريب المُعلمين على رأس العمل والإصلاح الفنى وتبادل الخبرات بشكل تفاعلى تعاونى بينهم، هو أحد الآليات الفعالة للتنمية المهنية المستدامة لهم، مما سينعكس بدوره عليهم وعلى طلابهم مما يزيد من فعالية مهاراتهم وتنافسهم، مؤكدًا أن هذا التدريب للارتقاء بأداء المعلمين ونقلهم للمادة من محتوى علمى إلى محتوى إجرائى يناسب الطلاب ويزيد من فعاليتهم معه وتعميق المفاهيم لديهم.
وأشار إلى أهمية دور موجهى العموم وموجهى المواد فى إعداد ورش عمل موثقة بداخل مدارسهم أو أقرب المدارس لهم بالتنسيق مع مسؤولى التدريب بالإدارات التعليمية ومديرى التدريب بالمديريات التعليمية، وكذلك تبادل زيارات المُعلمين لحصص زملائهم، ومُلاحظة شرح المُعلم داخل الفصل ومناقشته بعدها مما يؤدى لعمل حراك ومردود إيجابى لتطوير أدائهم المهنى.
ووجه حجازى مديرى عموم تنمية المواد الدراسية إلى عقد لقاءات مع موجهى عموم المواد المختلفة للتكليف وتنفيذ هذه الخطة فى خلال 10 أيام.
